ปัจจัยด้านคุณภาพครูผู้สอนภาษาอังกฤษที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้เพื่อเข้าสู่ความเป็นประชาคมอาเซียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 || วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ