JEAL || วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ | ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการสอน SSCS ร่วมกับเทคนิค เพื่อนคู่คิดที่มีต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ และพฤติกรรม การเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2