Download PDF

แนวทางการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นองค์กรแห่งความสุขในยุคปกติใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู
Guidelines For School Administration Toward the Happy Workplace in The New Normal Era Under The Secondary Educational Service Area Office Loei Nong Bua Lam Phu

ผู้แต่ง
อารญา บรรพศรี, ศักดินาภรณ์ นันที, สุชาติ บางวิเศษ
Author
Araya Banpasri, Sakdinaporn Nuntee, Suchat Bangwiset

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นการบริหารสถานศึกษา  สู่การเป็นองค์กรแห่งความสุขในยุคปกติใหม่ กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 93 คนและข้าราชการครูจำนวน 322 คน รวมจำนวนทั้งสิ้น 415 คน โดยใช้เกณฑ์การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของ Krejcie & Morgan และใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม ค่าความเที่ยงตรงของแบบสอบถาม อยู่ระหว่าง 0.80 - 1.00 ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ เท่ากับ 0.98 2) ศึกษาแนวทางการบริหารสถานศึกษา สู่การเป็นองค์กรแห่งความสุขในยุคปกติใหม่ ประกอบด้วย ขั้นตอนที่ 1 การสัมภาษณ์เชิงลึกกลุ่มเป้าหมายคือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 3 คน เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสัมภาษณ์แบบโครงสร้าง ขั้นตอนที่ 2 การร่างแนวทางการบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นองค์กรแห่งความสุขในยุคปกติใหม่ ขั้นตอนที่ 3 การสนทนากลุ่ม กลุ่มเป้าหมายเป็นผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และ 3) ประเมินแนวทางการบริหารสถานศึกษา สู่การเป็นองค์กรแห่งความสุขในยุคปกติใหม่ โดยการประเมินอิงผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวมรวมข้อมูลคือ แบบประเมินอิงผู้เชี่ยวชาญ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ โดยวิธีการพรรณนาวิเคราะห์
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพปัจจุบันการบริหารสถานศึกษา สู่การเป็นองค์กรแห่งความสุขในยุคปกติใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก สภาพที่พึงประสงค์ โดยภาพรวมอยู่ ในระดับมากที่สุด และค่าดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็นเรียง ลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปน้อยดังนี้ 1) ด้านการปฏิบัติงานผสานคุณภาพชีวิต (PNI_Modified = 0.22) 2) ด้านสวัสดิการแรงจูงใจ และการพัฒนาตนเอง (PNI_Modified = 0.21)  3) ด้านมนุษยสัมพันธ์ในองค์กร (PNI_Modified = 0.21) 4) ด้านการส่งเสริมสุขภาวะบุคคลในที่ทำงาน (PNI_Modified =0.20) และ 5) ด้านสภาพแวดล้อมในองค์กร (PNI_Modified =0.19)
2. แนวทางการบริหารสถานศึกษา สู่การเป็นองค์กรแห่งความสุขในยุคปกติใหม่ มีองค์ประกอบ 5 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านการปฏิบัติงานผสานคุณภาพชีวิต ประกอบด้วย 3 วิธีดำเนินการ 3 โครงการ/ กิจกรรม และ 12 วิธีปฏิบัติ 2) ด้านสวัสดิการ แรงจูงใจ และการพัฒนาตนเอง ประกอบด้วย 3 วิธีดำเนินการ 8 โครงการ/ กิจกรรม และ 12 วิธีปฏิบัติ 3) ด้านมนุษยสัมพันธ์ในองค์กรประกอบด้วย 3 วิธีดำเนินการ 8 โครงการ/ กิจกรรม และ 12 วิธีปฏิบัติ 4) ด้านการส่งเสริมสุขภาวะบุคคลในที่ทำงาน ประกอบด้วย 3 วิธีดำเนินการ 6 โครงการ/ กิจกรรม และ 12 วิธีปฏิบัติและ 5) ด้านสภาพแวดล้อมในองค์กร ประกอบด้วย 3 วิธีดำเนินการ 5 โครงการ/ กิจกรรม และ 12 วิธีปฏิบัติ
3. ผลการประเมินแนวทางทางการบริหารสถานศึกษา สู่การเป็นองค์กรแห่งความสุขในยุคปกติใหม่ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านความเป็นประโยชน์ ด้านความเหมาะสม และด้านความเป็นไปได้ 

Abstract

The objectives of this research were: 1) to study current conditions, desirable conditions, and priority needs indexes of school administration toward the happy workplace in the new normal era. The sample was 415 consisting of 93 school administrators and 322 government teachers by using Krejcie & Morgan's sample size criteria and stratified random sampling. The questionnaire was applied for data gathering. The reliability of the questionnaire is between 0.80 -1.00. The reliability of the entire questionnaire is .98 2) To study the guidelines for school administration toward a happy workplace in the new normal era. There are 3 steps: Step 1: The in-depth interview method. The target group is 3 educational administrators using a structured interview. Step 2: Drafting the guidelines for school administration toward a happy workplace in the new normal era. Step 3: Focus Group Discussion by 10 experts. The tool was the focus group discussion recording form. 3) To assess the guidelines for school administration toward the happy workplace in the new normal era by 5 experts. The tool was the assessment form. The statistics used to analyze quantitative data by determining frequency, percentage, mean, standard deviation, and the modified priority needs index. The qualitative data analysis by descriptive analysis.
The results were as follows.
1. Guidelines for school administration toward the happy workplace in the new normal era. Overall, the current conditions have a high level Overall the desirable conditions have the highest level  and the modified priority needs index for school administration toward the happy workplace in the new normal era were 1) Work-Life Integration (PNI_Modified = 0.22), 2) welfare, motivation (PNI_Modified = 0.21) , and self-improvement, 3) Human relations in the organization (PNI_Modified = 0.21), 4) Promoting personal well-being in the workplace (PNI_Modified = 0.20), and 5) Organizational environments (PNI_Modified = 0.19).
2. Guidelines for school administration toward the happy workplace in the new normal era consist of 5 components as follows: 1) Work-life Integration consists of 3 methods, 3 tasks/activities, and 12 practices. 2) Welfare, motivation, and self-development consist of 3 methods, 8 tasks/activities, and 12 practices. 3) Human relations in the organization consisted of 3 methods, 8 tasks/activities, and 12 practices. 4) Promoting personal well -being in the workplace, consisting of 3 methods, 6 tasks/activities, and 12 practices. And 5) Organizational environments consist of 3 methods, 5 activities/projects, and 12 practices.
3. The overall assessment results of guidelines for school administration toward the happy workplace in the new normal era were the highest The order from the highest average to the lowest average. Utility  Propriety  and Feasibility 
 

คำสำคัญ

แนวทางการบริหารสถานศึกษา, องค์กรแห่งความสุข, ยุคปกติใหม่, ความต้องการจำเป็น

Keyword

Guidelines For School Administration, Happy Workplace, The New Normal Era, Priority Need Index.

---