Download PDF

ความขัดแย้ง และการจัดการความขัดแย้ง: กรณีศึกษาจากเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ เพื่อพัฒนาเป็นหนังสือเล่มเล็กสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
Conflict and Conflict Management: A Case Study of Historical Events in order to Develop Booklet for Lower Secondary Students

ผู้แต่ง
นราธิป แก้วทอง, นาตยา ปิลันธนานนท์, ศิริรัตน์ ศรีสอาด
Author
Narathip Kaewthong, Nataya Pilanthananond, Sirirat Srisaard

บทคัดย่อ

องค์ความรู้ในประวัติศาสตร์สามารถนำมาใช้ในการดำเนินชีวิตในปัจจุบันได้ โดยเฉพาะวิธีการจัดการความขัดแย้งต่าง ๆ ในการวิจัยนี้ จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์องค์ความรู้ เรื่องความขัดแย้ง และการจัดการความขัดแย้งในมิติด้านเศรษฐกิจ การเมืองการปกครอง สังคมและวัฒนธรรม และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ จากเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ แล้วจัดทำ และประเมินหนังสือเล่มเล็กสำหรับนักเรียน เรื่อง รูปแบบการจัดการความขัดแย้งจากเรื่องราวในประวัติศาสตร์ สำหรับการเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นผู้เชี่ยวชาญทางประวัติศาสตร์ ใช้การเลือกแบบเจาะจง จำนวน 8 ท่าน เพื่อประเมินองค์ความรู้โดยใช้แบบสัมภาษณ์กึ่งมีโครงสร้างเป็นเครื่องมือ ส่วนผู้ทรงคุณวุฒิด้านสังคมศึกษากำหนดให้เป็นครูสังคมศึกษาระดับมัธยมศึกษา โดยใช้การเลือกแบบเจาะจง จำนวน 20 คน และใช้เครื่องมือ
เป็นแบบประเมินความสอดคล้องของหนังสือเล่มเล็ก และสุดท้ายนักเรียนระดับมัธยมศึกษา เลือกโดยการสุ่มอย่างง่ายด้วยการจับฉลากจำนวน 96 คน ทำหน้าที่ประเมินความพึงพอใจหนังสือเล่มเล็ก โดยใช้สถิติประกอบด้วยค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานในการวิเคราะห์ข้อมูล 
ผลการวิจัยพบว่า 
1. ผู้เชี่ยวชาญทางประวัติศาสตร์เห็นว่า เนื้อหาที่สังเคราะห์มานั้นมีความถูกต้อง และปรากฎอยู่ในเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์จริง ส่วนผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นครูสังคมศึกษาเห็นว่า เนื้อหาในหนังสือเล่มเล็กมีความสอดคล้องกับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 
2. นักเรียนมีความพึงพอใจกับหนังสือเล่มเล็กทั้งหลักการ วิธีการจัดการความขัดแย้ง ตัวอย่างการปรับของนักเรียน และประโยชน์ของหนังสือ อยู่ในระดับมากทุกรายการ 

Abstract

Nowadays, the historical knowledge can be applied in daily life, especially the conflict management. This study aimed to, firstly, synthesize the knowledge about the conflict and conflict management in Economics, Politics, Social and Culture, and International Relationship from the historical events, secondly, develop a booklet conflict management from historical for lower secondary students. Historical experts using purposive sampling for 8 persons to assess knowledge by interviewing, the social experts is social studies teacher using purposive sampling for 20 persons to assess booklet of Item-Objective Congruence, and students using simple random sampling for 96 persons to satisfaction survey for booklet by using statistics is frequency value, average, and standard deviation. 
The results revealed that 
1. The historical experts approved the synthesized content, the social experts approved the content is consistent with the topic.
2. The students satisfied with the developed booklet, conflict management, benefits in the high level.

คำสำคัญ

ความขัดแย้ง, การจัดการความขัดแย้งในประวัติศาสตร์, หนังสือเล่มเล็ก

Keyword

Conflict, Conflict Management in Historical, Booklet

---