Download PDF

ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการ กลุ่มเครือข่าย ส่งเสริมประสิทธิภาพศูนย์การศึกษาพิเศษ กลุ่มเครือข่ายที่ 5
Transformational Leadership of Administrators Affecting Academic Administration of the Network Promote Efficiency of Special Education Group 5

ผู้แต่ง
วรรณธนุ วรรณกิจ, อัจฉรา นิยมาภา
Author
Wanthanu Wannakit, Achara Niyamabha

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพศูนย์การศึกษาพิเศษ กลุ่มเครือข่ายที่ 5 2) ศึกษาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพศูนย์การศึกษาพิเศษ กลุ่มเครือข่ายที่ 5 และ 3) ศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพศูนย์การศึกษาพิเศษกลุ่มเครือข่ายที่ 5 กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู กลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพศูนย์การศึกษาพิเศษ กลุ่มเครือข่ายที่ 5 จำนวน 152 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.83 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า 1. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดไปถึงน้อยสุดได้ ดังนี้ การคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล การมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ การกระตุ้นทางปัญญา และการสร้างแรงบันดาลใจ 2. การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านมีค่าเฉลี่ย อยู่ในระดับมากโดยเรียงลำดับด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดไปถึงน้อยสุดได้ ดังนี้ การจัดการด้านการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา  การนิเทศการศึกษา การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 3. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพศูนย์การศึกษาพิเศษ กลุ่มเครือข่ายที่ 5 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สามารถพยากรณ์การบริหารงานวิชาการ โดยมีประสิทธิภาพในการพยากรณ์เท่ากับร้อยละ 81.50

Abstract

The objectives of this research are to 1) study the transformational leadership of the school administrators the network promote efficiency of special education group 5. 2) study the academic administration of the school administrators the network promote efficiency of special education group 5. And 3) study the transformational leadership of administrators affecting academic of the school administration the network promote efficiency of special education group 5. The sample group were 152 administrators and teacher in the network promote efficiency of special education group 5. The research tool was questionnaire with the reliability of 0.83. The statistics used were mean, standard deviation. and stepwise multiple regression analysis. The results of the research were as follows. 1. The transformative leadership of the school administrators. The overall and each side were averaged at the high level, ranking by mean from the highest to lowest. as follows individual consideration, ideological influence, intellectual stimulation and inspiration. 2. The academic administration of the school administrators. The overall and each side were averaged at the high level, ranking by mean from the highest to lowest. as follows learning management, measurement and evaluation of learning, development and use of technology for education, educational supervision, curriculum development. 3. Transformational leadership that affecting academic administration of the school administrators of the network promote efficiency of special education group 5, at the statistical significance level of 0.05 and could 81.50 percent predict academic administration

คำสำคัญ

ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง, การบริหารงานวิชาการ

Keyword

Transformational leadership, Academic administration

---